小学数学小组合作学习的教学策略分析

小组合作学习作为一种新课程改革后大力推行的教学方式,在小学数学课堂上也得到较为普遍的推广。它能够对传统的五步教学法进行有效的补充,从根本上转变学生的学习习惯和思维方式,也使师生之间的关系发生了重大改变。但是,小组合作学习在实际的操作应用中仍存在许多的问题与不足。因此,本文主要就小学数学小组合作学习的教学策略进行分析,旨在推动我国教育事业蓬勃发展。