语言要“建”、更要“用”——浅谈小语课堂中语言的建构与应用

授之以鱼,不如授之以渔。我们的语文课给了学生什么?我想:首先要给学生知识,其次要给学生方法,还要给学生能力,最后要让学生学会应用,即要落实读、写、说相结合,迁移运用学表达。“语用”教学不仅要关注语言文字,更要发现探究作者的表达秘密,并加以应用。如果我们的语文课能给了学生这些,我想我们的语文课一定是真实的、扎实的、充实的,更是有料的、有趣的、有味儿的。