小学高年级语文教学中学生语文素养的培养策略

小学阶段高年级语文的教学应衔接学生前期与中期的基础,帮助学生巩固对语文的认知,强化学生的思维能力,促进对学生语文素养的培养,学生的语文能力此时参差不齐,教师应紧密的衔接学生的语文兴趣与思考层次,激发学生的潜能,通过多样化的形式强化对学生的能力启蒙,夯实基础并强化学生的语文感悟。