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提高幼儿常规培养有效性的途径探究
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摘要
幼儿时期是对孩子的常规培养、日常习惯养成及促进自律的重要阶段。因而,科学推进幼儿园常规培养教育,对促进幼儿个性发展、养成良好的习惯、身心健康成长均具有正面影响。笔者在此先分析了幼儿常规培养的实际意义,并相应提出了对幼儿常规培养有效性的提高建议,以期能为幼儿教育提供一定助力。
作者
覃桂芳
机构地区
广西环江毛南族自治县川山镇中心幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第6期11-11,共1页
关键词
幼儿
常规培养
有效性
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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