核心素养背景下的小学数学思维培养

数学是一门抽象性非常强的学科,学生在具体理解学习过程中就需要一定的思维能力来支撑,但是在许多小学中,学生的数学 思维还是比较僵化而单一的,无法对相关数学知识进行深入探索学习,而这也就严重阻碍了学生数学能力的提升,造成他们成为了数学学 困生。因此小学数学教师就需要借助科学手段将学生的思维活跃性充分激发出来,进而促使学生在深入探索学习中逐步提高数学综合能力。