期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
借助小组合作提高数学教学实效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
所谓的小组合作实际上就是发挥群体性的功能,以提高个体的学习动机和能力为目标,以小组为基本的单位展开有效的讨论、 交流与合作的教学模式。在小学数学教学中,应用小组合作模式设计数学教学活动可以有效提高数学教学的效率和效果。所以,教师就要 重视小组合作教学的应用,创建多样化的小组合作活动,有效提高学生的数学素养和综合能力。
作者
张艳
机构地区
山西晋城高平市实验小学
出处
《电脑乐园》
2019年第2期256-256,共1页
Student Computer
关键词
小学数学
小组合作
教学实效
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
汪龙萍.
基于核心素养背景下的小学英语合作教学策略研究[J]
.中学生英语,2019,0(14):29-29.
2
容艳琼.
自信是成功的开始[J]
.教育,2019,0(18):34-34.
电脑乐园
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部