语文教学中如何备课之我二三见

自清代同治元年北京开办军师同文馆后,我国就采用了班级授课制的教学制度为基本组织形式。虽然这样的制度备受社会肯定, 但因班级人数基数大、身心各异等自身特点,同样也不能在当今教育平台上大展手脚,这就要求教师备好每一节课,从多重角度考虑学生 的学习。虽然备课、上课、课后教导工作和教学评价是构成教学工作流程的基本环节,但如何备好课却是上好课的先决条件,备课是一切 的基石,下面我就根据自己上课与同学们真实反馈的情况与大家谈谈我对备好课的看法。