课前三分巧搭台 以微促教增学力

学习力是指一个人,一个集体学习的动力、毅力和效能等方面的总体表现,学生的学习力是学生学习发展道路上的重要助力。微 课是教育信息化的优秀成果之一,随着时代发展,它在教科研领域扮演越来越重要的角色。微课,特别是学生制作或者参与的微课,如果 可以在数学教学环节中以“课前三分钟”的形式有效利用起来,为学生构造一个学以致用的平台,这可以对学生的学力增长起到一定程度 的促进作用。此外,教学反馈等方面也可得到相应改善。