学生核心素养视角下的高中作文教学策略分析

随着课改的不断进行,教育工作者需要根据实情变化进行应对,培养学生核心素养是新课改下一个重要的目标。如何在培养核 心素养视角下进行高中作文教学策略探究,是众多在职教师面临的挑战之一。高中作文教学活动应着重对学生进行思想认知的教养,着重 学生阅读兴趣的培养,引导学生养成积累素材的习惯等等。本文主要从核心素养对高中作文教学的影响的角度,探究如何更好的顺应新课 改开展高中作文教学活动。