月亮山地区寄宿制学校边缘学生学习地理分步教学之我见

“使学生自觉地掌握知识的原则是课堂教学的一个基本原则。” 因此,月亮山地区寄宿制学校边缘学生学好初中地理, 学生学习的自觉性和主动性是关键。要调动学生学习的自觉性、积极性,首先要使学生明白学习地理的目的,弄懂学习初中地理与建设家园的 关系。要使学生明确学习初中地理的目的,单一的课堂教学是行不通的,须在教学实践中联系月亮山地区寄宿制学校边缘学生实际,注重直观 教学、讲授生动形象,采用多种教学手段进行。挽救一个边缘生,拯救一个家庭,幸福一辈子!