期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈课堂教学中创新教育——“善喻课堂的实践与思考”有感
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有幸聆听佟茂峰老师“善喻课堂的实践与思考”讲座,感觉与我们现在提倡的创新教育有很多相通之处创新教育是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性为主要目标的教育理论和方法,使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识,同时发展他们的创新能力。
作者
陈勇
机构地区
亳州市谯城区幸福路小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第18期00277-00277,共1页
关键词
课堂教学
创新
实践与思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周乐.
沉浸式阅读:追寻生长阅读力的品质课堂[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2019(1):12-14.
2
孙莹.
浅谈机械基础理论课堂的多种评价体系[J]
.成长,2019,0(3):93-94.
3
王丽琳.
论《学记》中“喻”的实践意蕴[J]
.教育科学论坛,2019(7):8-11.
被引量:1
4
王佳.
“牵准一发”方可“动全身”——在精读教材中学写提出论点的方法[J]
.生活教育,2019,0(3):76-77.
5
刘进,吕文晶.
人工智能创新与中国高等教育应对(下)[J]
.高等工程教育研究,2019,67(2):62-72.
被引量:25
6
崔书文,王新强,曹光光.
基于TRIZ创新理论的移动式起重机支腿设计[J]
.建筑机械化,2019,40(4):47-48.
被引量:2
最漫画·学校体音美
2018年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部