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浅谈高中数学课堂的高效提问策略
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摘要
作为课堂教学的重要组成部分,课堂提问是大部分教师在教学过程当中普遍使用的一种教学形式。提问是高中数学课堂教学中常用的教学策略。教师设计恰当而富有吸引力的提问,往往能启发学生的思维,调动学生动手与动脑的积极性,帮助学生澄清模糊认识,加深对所学知识的理解。
作者
吴小平
机构地区
重庆市北碚王朴中学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第18期00250-00250,共1页
关键词
制定目标
思维能力
积极评价
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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