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小学生数学核心素养培养的途径与策略研究
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摘要
在小学数学教学中,核心素养一经提出,就受到了教师的普遍关注。培养学生的核心素养,能够使学生使用数学的眼光看世界,并且能够提高自己分析问题和解决问题的能力。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索小学数学核心素养培养的有效途径。
作者
刘双东
机构地区
梅州市平远县第三小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第18期00204-00204,共1页
基金
“广东省教育科学规划课题《小学生数学核心素养培养的途径与策略研究》(课题编号:2018YQJK189)阶段性研究成果。”.
关键词
小学数学教学
核心素养培养
途径与策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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