数学教学过程的创新是培养创造性人才的核心

教学过程是师生共同活动的过程,也就是说它是师生的互动,这需要学生的积极参与,特别是数学教学中,需要学生的参与性这一点表现得更为突出。而学生得成绩得好坏并不仅仅是依靠学生得智利,它更大程度上依赖于学生得兴趣爱好、生活习性、性格特点等一些非智力因素。所以我们在教学中,在注重智力教育的同时,要充分挖掘学生的非智力因素,以调动学生的积极性,以达到了好的教学效果。