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论差异化教学在物理教学实践中的应用

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摘要 新课程改革要求教师针对学生的个性因材施教,物理学科是初中阶段的重要学科之一,在教学过程中,教师根据学生的不同特点进行有针对性的差异教学,能满足不同学生的学习需求,同时能培养学生的创新思维能力,进而促进课堂教学的有效展开。
作者 王平珍
出处 《最漫画·学校体音美》 2018年第18期00164-00164,共1页
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