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幼儿音乐多元教学策略
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摘要
幼儿音乐是幼儿接触世界、了解世界的一种渠道。通过学习幼儿音乐,不仅可以丰富幼儿的认知,还可以陶冶幼儿的情操。为此,幼儿教师应加强对幼儿音乐方面的熏陶,并结合幼儿的特点开展多种形式的教学,让幼儿爱上音乐、感受音乐。
作者
薛丽
机构地区
盘州市石桥镇石桥幼儿园
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第18期00051-00051,共1页
关键词
幼儿
音乐
活动环境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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