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浅谈有关小学高年级数学自主学习的教学
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摘要
开展有效的自主学习活动,从小学生对于数学的感知入手, 培养学生对数学的学习兴趣, 增强其良好的学习习惯, 使其主动进行数学学习, 从而获得自主学习能力的提高。小学数学教师要在现有基础上, 进一步提升自身的教学综合能力, 提高教学水平。
作者
王金平
机构地区
湖南省衡山县开云镇中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第6期269-269,共1页
关键词
小学数学
自主学习
数学教学
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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2019年 第6期
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