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高中化学生活化教学情境的创设及实践研究
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摘要
化学与人们的生活密切相关,生活中蕴藏着很多化学知识,因此,为提高化学的教学效率,教师在引导学生学习时,应该多贴近学生的生活,适当的创设一些情景。这样可以促进学生的学习兴趣,减少学生与化学之间的距离,激发学习热情,从而更加高效的学习和理解高中化学知识。
作者
徐丹
机构地区
辽宁省实验中学辽东湾分校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第6期154-154,共1页
关键词
高中化学
生活化情景教学的创设
实践研究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2019年 第6期
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