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初中生物探究性学习的实践与探索
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摘要
探究性学习是学生在学习生物中的一种重要的学习方式,学生如果掌握了这一学习方式,学生学起来就得心应手,同时对学习兴趣的提高有极大的帮助。初中生物老师需要从实验入手,重视课本上的实验,还可以鼓励学生自己动手做实验,同时培养学生的发散性思维。
作者
郭姝彦
机构地区
山西省太原市晋源区实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第6期116-117,共2页
关键词
初中生物
探究性学习
实践
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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