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关于中学数学课堂教学的几点思考

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摘要 面对中学数学教学被形式化与教条化的现实,本文从高效课堂的一些讨论出发,进一步思考中学数学教学实际存在的一些问题。提出中学数学教学中值得注意的三方面:数学课堂的本质,数学思想方法的教学,数学课堂中的文化教育。
作者 王和卓
机构地区 屯昌县屯昌中学
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第6期109-109,共1页
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