摘要
初中阶段的学生对于化学知识的理解和认识还不够深刻的,对于初三的学生来说,化学是一个比较复杂的科目,但是作为自然科学的一种,化学的学习对于一个学生时候在理科阶段的学习之路上是具有深远嗯影响以及深刻的研究意义的。化学主要针对物质的组成以及物质相关的变化规律进行探究,化学比初二学生所学习的物理要更加的细致,作为化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律还有创造新物质的科学都需利用到和化学相关的知识。本文主要针对初三阶段的化学教学方法进行分析,首先分析当今中学对于学生的化学教学现状进行分析,然后分析初三阶段的化学教学方法,最后总结出相应的结论。
