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《日月潭》教学,从创设情境开始
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摘要
教无定法、妙在得法,贵在授法。为了突出重点,解决难点,达到目标,我主要采用图文对照、以读带讲、品词斟句等教学手段。
作者
井元菊
机构地区
辽宁省抚顺市清原县大孤家镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第6期261-262,共2页
关键词
日月潭
生字
词语
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2019年 第6期
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