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《日月潭》教学,从创设情境开始

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摘要 教无定法、妙在得法,贵在授法。为了突出重点,解决难点,达到目标,我主要采用图文对照、以读带讲、品词斟句等教学手段。
作者 井元菊
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第6期261-262,共2页
关键词 日月潭 生字 词语
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