大班绘本阅读课程的实践研究

在对大班幼儿进行绘本阅读时,教师应对绘本进行研究分析,了解每本绘本的特点,从中挑选适合大班幼儿阅读的绘本,激发幼儿的阅读兴趣。教师要让幼儿在阅读绘本同时,认识到绘本阅读的重要意义,并使幼儿愿意同教师、同学分享绘本中的故事内容。此外,幼儿园在一段时间内应与幼儿父母进行交流,让幼儿父母知道绘本阅读对幼儿教育的重要意义,进而定期举办亲子阅读活动,锻炼幼儿的想象能力,促使幼儿养成好的阅读习惯。