摘要
小学数学面向的是认知水平和理解层次比较低的学生。对于小学生而言,直观感受能力比较强,但是抽象思维比较薄弱。然而,数学是一门应用型的学科,数学中公式、定理、概念比较抽象,知识点比较庞杂。那么,新新课改的背景下,数学教学的发展方向是什么呢?从教育发展的角度来讲,数学教学应该更加关注培养学生的数学逻辑能力和学科思维能力。要让学生学习数学知识并且灵活运用知识,解决数学问题,探寻有效的数学方法。本文从学生学习发展的角度探析,以导学式教学方法为基点,探讨数学教学的方法创新以及教学模式的应用,尤其是要注重学生在数学学习中提出有价值的问题。
