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如何在小学数学课堂中有效渗透德育教育
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摘要
在小学数学课堂中渗透德育教育是新课改课程标准的要求,这么做的目的是为了让学生在学习数学的过程中感受思想性与科学性的统一,全面提高教学质量。教师在进行德育渗透时,应当结合基础知识和学生的认知思维,用德育唤起学生的情感,开启学生的思维,以此进一步提升学生学习数学的兴趣和动力,提升教学成效。
作者
艾秋俊
机构地区
云南省昭通市镇雄县坡头镇龙洞小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第6期227-227,共1页
关键词
小学数学
德育教育
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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