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信息化环境下中职数学教学情境创设的探索与实践
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摘要
中职教学中,数学作为研究现实世界的空间形式和数量关系的基础学科,在学生成长过程中的运用较广,重要性更强。借助于信息化手段进行情境化设计,可以激发学生的学习兴趣,促使自主探究,提高学习效率,进而推动课堂教学的开展。
作者
李杰
机构地区
霍邱工业学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第6期223-223,共1页
关键词
中职数学
情境教学
应用
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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2019年 第6期
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