高职院校辅导员工作课程化的实现途径探析

高职院校生源结构和质量发生了较大变化,学生管理难度增加,为了适应新形势下高职院校学生管理工作,辅导员工作应该与时俱进、不断创新。辅导员工作课程化是近几年来高校探索的一种新的管理模式,有其必要性和可行性,具有较强研究和推广价值。本文就高职院校辅导员工作课程化的实现途径进行探析。