浅析情景教学法在高中英语阅读教学中的应用研究

我国英语教学的开端可以追溯到改革开放后,从20世纪80年代末期开始在各级学校中普及的。在我国普及英语教学这30余年来,虽然取得了很大实效,摸索出来一系列教学方法,但是由于语境的限制和语法差异等原因,在实际教学中依然存在着各种问题,其中,最为突出的集中问题表现在英语阅读的教学方法方面,学生往往在学习这一部门的内容时不能够深入理解,进而影响了英语水平的提高。本文旨在通过高中英语阅读教学为媒介,对英语阅读教学进行深入探讨。