小学生语文阅读能力差异问题的研究

小学语文阅读能力是以激发学生的内在阅读兴趣,激发学生的内在智慧,为学生今后的发展提供强有力的知识保障。但从实际的语文阅读教学来看,小学生的语文阅读能力由于主观方面和客观方面等不同因素的影响存在明显差异。小学生语文阅读能力的差异,严重影响整体阅读教学质量的提高,这迫切需要一线教师对小学生语文阅读能力差异问题的解决措施进行探讨。