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小学语文部编本教材写作教学策略探讨
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摘要
本篇文章首先对开展小学语文写作教学活动的意义进行阐述,从教学方式单一、学生兴趣不高、脱离生活实际三个方面,对小学语文部编本教材写作教学存在的问题进行解析,并以此为依据,提出小学语文部编本教材写作教学策略。
作者
徐治群
机构地区
泸州市梓橦路学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第6期102-102,104,共2页
关键词
小学语文
部编本教材
写作教学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2019年 第6期
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