浅谈“二十四节气”在幼儿园大班的应用探讨

二十四节气是我国古代劳动人民在长期实践活动中总结出来的自然规律,是我国古代劳动人民的智慧结晶。它是中华民族传统文化重要的组成部分,蕴含着中华历史文化的精髓。将二十四节气运用在幼儿大班教学中,可以让幼儿认识我国优秀的传统文化,对提高幼儿的审美感受能力和增强民族自信心有着重要意义。本文主要分析了二十四节气内涵;二十四节气应用在幼儿园综合实践活动的意义,以及二十四节气在幼儿园大班应用策略。