是谁扼杀了学生的学习欲望和综合思维?——以中学地理教学为例

新课程改革下的中学地理教学取得了长足的发展。但依然存在诸多问题,主要表现:部分教学内容与学生生活实际脱离;传统的教学模式没有得到根本的改变,教师依然牵着学生的鼻子走,严重扼杀了学生的学习欲望与综合思维。笔者试图在寻找中学地理教学存在的问题的基础上,展望对策。盼能起到抛砖引玉之功效,以期提高学生的学习欲望与综合思维,以达到新课标要求。