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初中语文教学中学讲模式的应用

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摘要 “学讲计划”旨在强调学生的主体地位,学生了解知识——“学进去”;学生理解知识——讲出来,本文就“学讲计划”在中学语文教学中的应用——字词教学、文言文教学、名著教学等三个方面展开见解。
作者 聂艳
出处 《今古传奇(文化评论)》 2019年第5期0169-0169,共1页
分类号 I [文学]

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