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环保教育在初中生物课堂的渗透分析
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摘要
随着社会的不断发展,环境污染问题越发严重,因此提升人们的生态环境保护意识十分重要。增强人们的环保意识要从环保知识与利害关系入手。借此,本人从初中生物课堂角度着手,阐述在初中生物课堂中渗透环保教育的方式,使学生理解丰富的环保知识进而养成热爱大自然环境的习惯,在充分渗透初中生的环保意识后为我国生态环境的改观打下坚实的基础。
作者
李大章
机构地区
贵州省福泉市龙昌初级中学
出处
《今古传奇(文化评论)》
2019年第5期0177-0177,共1页
关键词
初中生物
环保教育
渗透
分类号
I [文学]
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引证文献
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1
李继红.
关于初中地理教学中渗透环保教育策略的探讨[J]
.新课程(中学),2019,0(2):221-221.
被引量:3
2
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在初中化学教学中渗透环保教育[J]
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3
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4
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如何在生物教学中渗透环保教育[J]
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5
郸延军.
在美术教学中渗透环保教育的几点思考[J]
.新课程,2019,0(13):232-232.
6
赵琼珍.
浅谈农村初中化学教学与环保教育[J]
.东西南北(教育),2019(16):233-233.
今古传奇(文化评论)
2019年 第5期
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