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初中数学教学中学生质疑能力的培养

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摘要 学生质疑能力的培养有利于发展学生的数学思维,开发学生的聪明才智,让学生在数学学习中变被动为主动,真正落实素质教育目标。初中数学教师必须将培养学生的质疑能力作为数学教学的重点,深入探究和创新培养学生质疑能力的教学手段,引导和鼓励学生大胆质疑,调动学生思考和答问的主动性,激发学生的创新思维,充分发挥学生的主体作用。
作者 桂进朝
出处 《今古传奇(文化评论)》 2019年第5期0189-0189,共1页
分类号 I [文学]
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