高中学生科学思维能力培养的教学案例库建设研究

如何对高中学生有一完整的、系统的、全面的科学思维能力的进行培养,一直是一教育难题,也没有一个行之有效的问题解决方案,问题的源头就是没有一个完整的,鲜明的,具体的,有针对性的鲜活教学案例。通过系统的对高中生物课程中涉及的科学思维能力教学资源形成教学案例,对于完善高中学生高中学生生物课程教学体系;有针对性的培养高中学生科学思维能力有重要意义。本研究得到2018年六盘水基础教育研究课题《“多站式”学困生创新学习能力培养路径的研究》(课题负责人:宁斌,编号:2018194)的资助。