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初中数学生活化教学策略探究
被引量:
2
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摘要
数学作为初中课程中最为基础的学科,对于化 学、物理等其他课程的学习发挥着重要的作用,为今后的学习 奠定坚实的基础。但是初中数学具有一定的抽象性,知识点理 解起来难度比较大,学生在初中数学的学习中存在着很大的困 难,因此对数学的学习产生了抵触心理,如此一来’不利于初中 数学教学过程的顺利展开。因此老师在教学过程中可以将理论 知识与现实生活结合在一起,让知识点变得更加的通俗易懂, 学生的学习难度也会降低,同时也降低了初中数学教学的难度。
作者
蔡新建
机构地区
福建省安溪梧桐中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第9期157-157,共1页
关键词
初中数学
生活化教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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