从全国文综卷第42题谈高中历史开放性教学

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摘要历史课是高中文科的重要组成部分,高中历史课中需要同学了解的历史事件众多、时间节点错杂,且历史课内容和学生的生活相距较远,教学不能靠“死记硬背”,否则学生会产生抵触情绪,所以老师倍感教学任务重,同学感觉学习时间紧迫。开放性教学为我们的教育方式开辟了一个新的教学途径,将学生作为教学的主体,老师的工作为辅助和引导。本文以高考全国文综卷第42题为切入点,讨论高中历史课堂开放性教学的探索与实践.

作者杨小辉

机构地区福建省三明市第九中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2019年第10期123-123,共1页

关键词高中历史高考开放性教学探索实践

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2019年第10期

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