小学数学教学中师生互动的策略分断

小学数学课程作为基础教育的一门重要课程,良 好的师生关系不仅有利于学生智力、能力、情感的良好发展,同 时还有助于学生思维能力的形成,有利于教师的教学行为和教 学手段的提高。因此,在教学过程中师生互动可以促进学生对 教学内容、教育方法的合理取舍,可以与课堂教学形成互补,进 而相互促进,相互提高。本文以师生互动为切入点,对我们现 有的小学阶段数学教学师生互动中存在的一些问题进行了总 结和分析,提出了一些策略和方法,希望能给我们的老师带来 一些思路和帮助。