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小学科学教学中学生创新能力培养的尝试
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摘要
引入多媒体教学手段,促进学生创新思维;启发 讲解和设疑,引I导学生创新思考;鼓励学生大胆质疑求异,点燃 创新火花;指导学生开展探索性实验,鼓励学生质疑问难;开发 创新能力,激发创新的智慧火花。
作者
马利平
机构地区
河南省平顶山市卫东区程庄小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第10期14-14,共1页
关键词
科学态度
兴趣
质疑问难
民主作风
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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