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浅谈初中英语课堂的有效互动
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摘要
在新一轮基础教育课程改革中,我们英语教师将迎接课堂转型的挑战,新课程改革要求改变单一的接受式学习方式,倡导互动式教学模式。教育的目的重在唤醒每个学生的内在潜能。因此,在课堂上,教师要创设真实的情景,实现英语课堂的有效互动,以提高课堂教学效率。笔者通过对一些传统课堂互动的反思,采用了一些新的尝试,以提高学生学习英语的兴趣和提高课堂教学效率。
作者
谭礼珍
机构地区
中山市三角中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第3期139-139,141,共2页
关键词
游戏互动
思维互动
DIY互动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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