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数学数形结合思想在高中数学教学中的应用与分析
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摘要
数学是重要课程,高中数学教学中应用数形结合思想,极有利于学生抽象思维能力、逻辑思维能力的提高,并为学生今后的发展提供有利的条件,进而揭开素质教育的崭新篇章。另外,由于数形结合思想的发展历经了很长的一段时间,所以,不论是知识的应用还是问题的解决,它的辅助作用都很大,研究价值非常高。本文就对高中数学教学中数形结合思想的具体应用做出了分析,希望能为其他教师实践工作的有序推进提供一些建议。
作者
王华
机构地区
新疆昌吉州第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第6期197-197,共1页
关键词
高中数学
数形结合
思想融合
应用分析
研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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