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浅谈小学数学生活化教学的现状及策略研究
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摘要
数学是一门是实践相关的应用型学科,在开展小学数学教学活动的过程中需要能够与学生的生活相联系。但是从当前的小学数学教学情况来看,小学数学课堂教学并不尽如人意。因此在新课标的影响下,将生活化教学引入到小学数学教学过程中,针对小学数学生活化教学现状提出相应的对策对小学数学开展教学研究有重要意义。
作者
董小娟
机构地区
义宁镇第四小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第6期119-119,共1页
关键词
小学数学
生活化教学
现状与对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2019年 第6期
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