论特殊学校教学课堂的现状及改进措施

我国的特殊教学工作还存在初级阶段,相比国外发达国家,在特殊教育领域中还有着很长的路要求。结合当前的特殊教育学校的语文教学情况,从自身的教学经验出发,多角度有针对性地提出了创新教学策略是特殊教育学校语文质量提升的关键,并从两方面给出具体的有效措施,要求语文教师应该精心设计教学内容,采用多元化的教学模式。本文对于特殊学校教学课堂的探讨,希望对于今后的特殊学校课堂教学改革有所帮助。