期刊文献+

浅析思维导图在高中地理教学中的有效运用

下载PDF
导出
摘要 在逻辑学兴起后,思维导图这种图形化、模块化的思维解析工具逐渐被应用在了各种学科当中,来引导学生对知识内容的学习和理解。在高中地理教学中应用现代化、多样化的教学方法,尤其是思维导图,借助思维导图的形象、直观、高校等特点,将抽象的知识转为具体的图形,可以帮助学生准确掌握深奥难懂的知识,促进地理教学水平与质量的提高,实现预期的教学目标。因此,在地理课堂上采用思维导图的教学方法,不仅能培养学生探究式学习,而且还能改变教师的教学方法,提升学生的学习效率。
作者 罗聪
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2019年第4期246-246,248,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部