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浅议生活情境在小学数学教学中的作用与应用
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摘要
小学阶段的正是学生行为习惯养成、智力开发与逻辑思维强化的重要时期,而小学数学在提升学生逻辑思维能力方面有着其他学科无法可比的优势,因此小学数学教学受到人们的极大关注。为有效提高小学数学教学水平,教师可以利用生活情境开展小数学教学。
作者
邱红迎
机构地区
河北省沧州市南皮县寨子镇小杨小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2019年第4期284-284,共1页
关键词
生活情境
小学数学
作用
效果
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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