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微课在小学数学中的应用探究
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摘要
随着互联网技术进入寻常百姓家,不仅带给人们便利的生活方式,也促使教育领域发生翻天覆地的变化。微课便是在互联网技术应用基础上发展而来的重要教学方式。为此,教师需要基于自身的教学实况,因时制宜地在预习、导入、授课等环节使用微课,借以提升小学数学教学的有效性。
作者
何建星
机构地区
江西省上饶市余干县江埠中心小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第5期270-270,272,共2页
关键词
良好习惯
激发兴趣
课后巩固
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技期刊数据库 科研
2019年 第5期
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