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对初中历史教学的反思
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摘要
从素质教育角度来看,想要进一步提升初中历史课堂教学质量,就必须要做好对初中历史教学反思。笔者结合实践教学经验,在文中先对初中历史课堂教学误区进行简述,之后对初中历史课堂教学反思予以探讨,希望能够为推动初中历史教学水平发展打下良好的基础。
作者
杨增琴
机构地区
新疆石河子一二一团第二中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第5期287-287,共1页
关键词
初中历史
课堂教学误区
反思
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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