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小学群文阅读教学存在的问题及对策
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摘要
群文阅读,它是近年来兴起的一项具有突破性的教学实践。简单地说,它是一组文章用某种固定的形式组合在一起从而指导学生阅读,从阅读中发展自身观点,最后提高思考与阅读的能力。
作者
张文婷
机构地区
包头市包钢第五小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第5期101-102,共2页
关键词
小学语文
群文阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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