幼儿教学活动中游戏精神的探寻与重塑

游戏能对幼儿的注意力产生吸引,是因其具有愉悦性、独立性以及创造性等特点,同时能够激发幼儿探索未知事物的兴趣,并能在游戏的过程中了解以及掌握一些知识。伴随着新课程改革的进一步深化,对于现在的幼儿成长而言,传统游戏已无法满足其需要。这就要求幼儿教育工作者在过去的基础上,对游戏精神进行探索与重塑。基于此,本文对幼儿教学中探寻与重塑游戏精神的重要性进行简要论述,并对幼儿教学活动中重塑游戏精神的措施提出自己的观点,以供相关人员以及组织参考。